六年级数学下册《第三单元正比例和反比例》整理与复习教学设计(新版)西师大版〔精品篇〕(共3页).doc

第三单元整理与复习教学内容教科书第63页的内容，练习十四1，3，4，5，6，9，10题。教学目标1让学生参与系统、全面整理知识的过程，梳理本单元的所学知识，引导学生沟通知识间的联系，构建知识网络。2通过本单元知识的复习，比较熟练掌握比例知识，并能解决一些实际问题。3培养学生自主归纳、整理知识的兴趣和能力。教学重点整理本单元知识，沟通知识间的联系。教学难点能灵活运用正、反比例的意义，解决实际问题。学生准备回家先整理本单元知识，作好交流的准备。教师准备视频展示台。教学过程一、谈话引入，揭示课题教师：我们已学完了本单元知识，今天来进行“整理与复习”。板书课题：整理与复习二、梳理单元知识，形成知识网络1方法回顾（1）以前我们是怎样整理单元知识的？（2）你们昨天回家是这样整理的吗？（3）四人小组进行交流。2学生汇报交流（1）抽2位汇报整理结果（投影标出）。（2）根据学生的整理，大家提出建议并进行修改。（3