12 钻木取火教学目标:1能应用已有的知识和经验对钻木取火的原理作假设性解释;能提出探究活动的大致思路,并能用简单的器材做模拟试验;能利用书刊及其他信息源获得相关信息。2想知道,爱提问,喜欢大胆想象;尊重证据;愿意合作交流;认识到科学是不断发展的;意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处,也可能产生负面影响,乐于用学到的科学知识改善生活。3知道钻木取火的道理,了解人类用火的历史;初步认识机械能可以转化为热能。本课探究所具备的知识能力基础:手钻的使用,火柴的使用。案例背景分析:活动准备提示了课堂交流所需要的资料:有关古人利用火的资料和钻木取火方法的资料。活动准备还提示了课堂探究所必备的典型实验材料:木板、砂纸、铁丝、手钻、火柴等。本课有两个活动。活动一:试用能量转化的观点解释古人钻木取火的道理。本活动包括三个环节:一是学生交流课前搜集到的文字及图片资料,传递获得的各种信息。二是设计实验验证钻木取火的道理。三是表达与交流,总结钻木取火的道理。活动二:说说生活中机械能转化成热能的现象,将科学知识与生活相联系。自由活动中有两个指向