（青岛版）六年级科学下册教案第二单元 无处不在的能量8.通电线圈（二）教学目标1能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性作假设性的解释；能提出进行探究活动的大致思路；会设计简单的实验记录表和试验报告。2知道电磁铁在通电条件下有磁性，电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的。3培养学生的制作能力（学会制作电磁铁的方法）、实验能力和归纳概括能力。4尊重证据；愿意合作交流；尊重他人的劳动成果；培养探究问题的兴趣和态度。教法建议：1本课通过课题直接引入新课，以问题激发学生的探究欲望，培养学生探究的兴趣。2教师在组织制作电磁铁这一教学环节上，往往采取教师教，学生做这种方法，不利于培养学生的能力。本课教学时，教师可课前组装好电磁铁，课上实验完毕后，让学生自己拆开电磁铁，观察结构，再组装好。既给学生充足的时间去探究电磁铁的特性，又培养了学生观察能力、制作能力、探究能力、归纳概括能力和语言表达能力。3、也可以让学生展示自己课前收集的用电磁铁做成的物品，交流收集过程中遇到的问题、解决的办法及感受、体会、从而导入新课。教学重点：知道电磁铁的磁
