六年级英语教学体会常州市青龙中心小学 倪海玉第一，注重与学生的情感交流。只有利用各种场合、机会与学生交流，拉近老师与学生之间的距离，才能不断树立老师在学生心目中的形象。你的每一次情感地投入，总有所回报的。“磨刀不误砍柴工”。平时哪怕任务再紧、工作再忙，只要发现问题，我总要和学生一起分析、探讨，采用各种方法批评、教育他们，让他们不断端正学习态度，以良好的姿态投入学习中。有些英语老师认为，学生一天到晚只做语文、数学作业，对于英语作业却搁在一边，其实在一方面，这也反映出英语在学生心目中的地位。虽然我们和学生相处的时间没有语文老师、数学老师多，但在学生心目中，英语老师不应处在从属地位，要让学生觉得英语老师和语文老师、数学老师一样可亲、可敬。从这方面来说，英语老师与学生之间的情感交流更显必要。第二，注重培养学生良好的习惯。如果你与学生有了良好的情感基础，再加上学生良好的学习习惯，这就是克敌的双刃剑了。英语学习，良好的习惯至关重要，其中我在学生的写、读这两方面花的时间、功夫较多。我一向对学生写字要求极高，因为这反映出一个学生的态度问题。只有他坐得住了，才能写好字；只有他认认
