课 题开国大典学 科语文教学设计教材版本及年级语文S版六年级上册学校及作者棉洋镇大湖小学宋品红学情与教材分析教学内容: 开国大典是义务教育课程标准实验教科书语文S版六年级上册第二单元的第六篇课文，通过对1949年10月1日开国大典盛况的记叙，展现了人民领袖、一代伟人的风貌，表达了全国人民为新中国诞生而激动、自豪的情感。学情分析：毛泽东的形象学生只是有初步的印象，开国大典更是离学生很久远，学生很难想象当时的情景，因此要联系自己在电影、电视、图书中看到的毛泽东形象，以及开国大典当时的视频资料，抓住关键词句去体会去感受。三维目标知识与能力：1.认识4个生字，会写12个生字，理解“瞻仰”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，抓住场面描写中群众激动、兴奋的表现和主席言行的语句感受人民对领袖的无比爱戴和为新中国诞生而欢欣鼓舞的感情。3.引导学生进行小练笔，培养学生的合理想象能力和书面表达能力。过程与方法：引导学生在深入理解含义深刻的语句，并体会开国大典隆重而盛大的场面和群众激动、兴奋的心情，感受人民对领
