六年级语文下册-第10课《两小儿辩日》教学设计-语文S版3页.doc

两小儿辩日一、教学目标 、掌握下列词字句的读音和意思东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多智乎 2、培养学生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成诵。 3、学习孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。二、重点、难点、重点是朗读短文，并理解故事所深含的道理。指导学生在熟读基础上复述故事情节，同时指出自己对此事的看法。 、难点是两小儿辩日的思想内涵。三、课时安排 课时四、教学过程 （一）、导语 同学们学习历史都知道,春秋战国时期有一位大学问家孔子,他博学多闻,懂得很多深刻的道理,但现在有这么一个问题,连孔子这样的大学问家都无法判断解决,这是个什么样的问题呢?现在我就带大家到列子汤问中去看看孔子是如何被难倒的.多媒体出示课题两小儿辩日（二）、整体感知、解题 初读题目能获悉什么信息? 两个小孩在争论关于太阳的什么问题？ 、大家课前初看课文,感觉遇到了什么困难?你打算用什么方法解决? 困难:难读,有些词语难理解. 解决方法: