六月二十七日望湖楼醉书教案(共2页).doc

六月二十七日望湖楼醉书教案 教学目标： 能正确，流利，有感情的朗读古诗。 能用“知诗人，解诗意，悟诗境”的方法读懂诗，理解诗意思。 体会诗的意境美，感受诗人豪迈奔放的诗词风格。 教学过程： 一、导入并揭题 1、（1）有这么一句俗语：六月天，娃娃脸。你知道是说什么的吗？ （六月的天气变化无常） （2）今天我们要来看看古人是怎么来描写这种奇怪的天气现象的。读题：六月二十七日望湖楼醉书是谁给我们带来的？你了解他吗，知道他什么？ 2、简介作者 苏轼：宋代著名诗人、词人，号东坡居士，与父苏洵，弟弟苏辙合称“三苏”，都为唐宋八大家之一，其妹苏小妹也是宋代著名词人，苏轼的诗词豪健清新，独具一格。 3、你从课题中读到了什么？ （明确：课题交代了时间、地点。一个“醉”字透露作者可能喝酒了，是似醉非醉的状态下创作的。） 二、通过朗诵，整体感知（读 诗） 1、自由朗读诗，划出节奏： 2、指名学生划出节奏。 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地