六年级阅读复习课教学设计复习目标:1、指导学生归纳阅读方法和做题步骤,能熟练运用到课内外阅读中。2、掌握阅读的方法,激发学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。 复习重、难点:1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结,能熟练运用到课外阅读中。2、学会运用多种方法进行阅读,复习准备:1、教师:多媒体课件,供学生阅读的材料;2、学生:(1)每位同学总结自己阅读一段文字的方法。(2)练习一个阅读片段,总结出自己做阅读题的步骤。 一、谈话导入,明晰目标。1、“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”书籍,伴随我们成长,大家都爱读书,每天都在读。可是,在试卷中,阅读往往又是失分最多的,经过分析,这主要原因就是我们的阅读步骤不够得当,阅读方法总结不够。今天,我们就一起来回顾、总结做阅读题的方法和步骤,使我们不再是爱读书却又怕读书。(板书课题:阅读归类复习)二、反思现状,明确任务1、老师让你们整理这一年来的试卷,你有没有发现,阅读中的哪些题型是做得不够好的?2、学生可能会说:概括主要内容、加题目、联系上下文理解词