兰亭集序教案教学目标：知识与能力目标： 掌握实词“修”“期”“致”“次”等实词和虚词“之”“所”等的含义和用法。 借助注释疏通文意，理清文章的思路结构。过程与方法目标： 品味作者的语言风格以及叙议结合的艺术特色。情感态度价值观目标：教学重点：理解课文情感思路，了解文章内容，揣摩作者的情感；本文在写景方面的特点。教学难点：启发学生联系时代特点，正确地评价作者的生死观。课时安排：两课时教学过程：第一课时一 导入设计同学们，在不知不觉间我们又从夏天到了冬天。在这几个月期间，我们从初中生变成了高中生，我们来到新的学校，认识了新的同学，新的老师。在几个月之前，你们能想象的出现在的生活吗？你们那时的想法和现在一样吗？其实，老师想说，这就是人生。在人生的不同阶段，我们会遇到I不同的人，会有不同的想法。在东晋末年，有一个著名的书法家，他叫王羲之。他在参加一次集会之后，也做了一番关于人生的思考。那么他的思考是什么样的呢？让我们看看在兰亭集序中能不能找到答案。二 作者简介
