共建和美校园文化 培养学生良好习惯一、研究的背景和意义中外很多著名教育家都提到习惯养成在教育中的重要性。如“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”（中国叶圣陶）。“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”（英普德曼）小学生正处于身心发育的关键时期，他们在学校的生活会给自己的认知、情感、意志、性格等带来很大的变化。我们的教育可以通过培养学生良好习惯，来促进他们的身心发育，完善他们的内心世界，为他们良好意志品质的形成奠定基础。要培养学生良好习惯，只靠简单的说教效果甚微。校园文化的建设在学生良好习惯的养成上起着至关重要的作用。小学生的感知、记忆、想象、思维正在经历从感性和形象思维向理性和抽象思维的过渡，他们比成人更加需要时间来养成一个好习惯。行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。一个和美的校园文化环境会在潜移默化中规范学生的行动，从而把纯粹由教育工作者直接进行的活动纳入到整个的教育环境中，扩大了对学生教育、影响的空间和时间，使他们处处感受到好习惯的影响和教育，
