关山月莱州市莱州中心小学 刘晓妮教前分析1、教材研究：关山月是一首边塞诗，描写了边塞风光、守边战争等反映边疆将士生活、情感的诗。2、学情分析：本班学生多数对于离生活实际较远的边塞诗了解不是很深，体会不到边疆将士的这种思乡之情。因此在教学过程中，通过播放边疆的图片和配乐朗诵，让学生们身临其境，感受边疆将士的那种思乡之情。3、教情分析：课前了解了什么是边塞诗，搜集了几首典型的边塞诗，通过配乐诵读体会边塞诗的情感。教学目标1、准确朗读关山月，能熟练地背下来。2、了解什么是边塞诗，体会守边将士对家乡的思念之情。要点剖析如何体会边疆战士的思乡之情是重点，通过配乐朗读体会这种情感。教前准备：多媒体课件教学过程一、导入：同学们喜欢猜谜语吗？老师今天给同学们带来一则谜语，想猜吗？（课件出示谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。）知道谜底吗？（月亮）喜欢月亮吗？从古至今许多诗人和你们一样，也很喜欢月亮，今天我们就一起来学习一首有关月亮的古诗。板书课题：关山月，齐读课题。知道这首诗的作者是谁吗？板书：唐
