关注内容和形式提升语言感知力作者：吴令春来源：教师下2019年第12期摘 要：在写人文章中，学生应读懂对话内容，感受人物特点;应读懂对话形式，品味人物情感;还应读懂表达变式，享受文学之美。引导学生关注对话的内容和形式，能够提升其语言感知力，让其阅读更有深度。关键词：对话;内容;形式;感知力;阅读能力中图分类号：G623.2 文献标识码：A 收稿日期：2019-06-05 文章编号：1674-120X（2019）36-0054-02新课标在“总体目标与内容”中明确提出要让学生“具有独立阅读的能力”。独立阅读的能力要在日常各类文章的学习中习得。落实在写人文章中，学生就要关注对话的内容和形式，弄明白对话的内容怎么选择，在表达形式上为什么这么写。一、读懂对话内容，感受人物特点读经典的写人文章，如果只记住了情节或事件，忽略了其中栩栩如生的人物形象，那是比较遗憾的。作者常把最能体现人物性格特点的语句埋伏到对话描写里，教师在教学时要引导学生读懂说话内容，感受人物的性格特点
