关爱贫困学生措施对于贫困学生的情况，从心理角度看，他们中容易出现了胆怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等不良现象；从 德育角度看，容易出现自私自利、容易冲动等个性特征；从智育 角度看，容易出现自控力差、目标秦家高小关爱贫困学生的措施 对于贫困学生的情况，从心理角度看，他 们中容易出现了胆怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等不良现象；从 德育角度看，容易出现自私自利、容易冲动等个性特征；从智育 角度看，容易出现自控力差、目标不明确、学习习惯不良、厌学 情绪日益加深。对此，学校采取了一系列措施。 1、 摸清他们的情况，用真诚去感化。 各班班主任首先摸清学生情况，对本班学生的信息进行分类整理。单位的、农村的，单亲的、贫困的、留守的等都有个大概 了解。然后再分类召开座谈会，或者个别谈话，做进一步详细的 了解。充分利用周末时间，真心诚意的关爱他们，了解他们的 愿望，了解他们的行为。经常走进他们的内心世界，让他们能真 切地感受到对他的爱是无私的，是发自内心的。力是是相互的， 爱也有相互的作用力，给予他们一份爱，他们回馈的将是爱的漫 反射。让学生学会爱别人、爱自己才是我们教育的首要目标。 二、
