关雎说课稿6页.doc

关雎 说 课 稿各位领导、各位老师好：今天我说课的课题是关雎。下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）本册教材主要是学习四大文学样式，在教材第一单元是现代诗歌，在古文单元的最后一课都是古代诗歌，而诗经两首是最能代表我国诗歌源头的内容。二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着九年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1.知识与技能目标 了解诗歌起源，诗经在我国文学史中的地位； 读准字音；理解大意； 2.过程与方法目标 体会意境及主人公感受； 3.情感与价值观目标 理智把握情感三、说教学的重难点 本着语文新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。 教学重点： 了解诗歌起源，诗经在我国文学史中的地位； 读准字音；理解大意；体会意境及主人公感受；教学难点：