其多列教案教学目标：1、通过其多列的演唱，体验哈尼族儿童的生活情趣。2、并能够分辨歌曲的情绪，表达歌曲欢快、活泼的情绪。重 点：体验音乐的情绪，有表情地演唱歌曲。教学难点：能基本准确、均匀地用语言和身体动作表现走 ；跑跑 教学过程：一、音乐游戏。1、出示以小人图形谱代替四分音符与八分音符的节奏卡，请同学讨论走与跑的长短？ 2、师指导学生用拍肩、拍手的方式表达走与跑的长短 。3、播放其多列伴奏音乐，学生随音乐拍肩、拍手。4、播放其多列伴奏音乐，学生随音乐用“走”、“跑”的动作表演。二、情景导入：欣赏爱我中华。师：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放，现在我们就来一起欣赏其中的一朵美丽的小花吧！（播放课件哈尼族的图片）。这是生活在我国云南省的一个少数民族叫哈尼族。哈尼族主要聚居在云南，主要从事农业，善开梯田。 哈尼族能歌善舞，男女老少都喜欢随身携带巴乌、笛子等乐器。白鹇舞鹇哈尼族人民最喜
