典型学生个案分析学生姓名林某某性别女所在班级15春通信1班研究老师张华利个案情况分析根据林某某的母亲所述，林某某从小学时候起就头脑聪明，学习成绩很好，但纪律方面却逐渐差了，初中时候表现更为明显，其父对其较为溺爱，对其提出的要求基本上都满足。现在在学校的表现主要是：不遵守学校的制度，染发、上课时有迟到、玩手机、吃早餐、讲话等，清洁卫生方面不够积极，在宿舍行为比较随意，个人生活习惯不够讲究，引起同宿舍的不满。有进，她所做的事情却总是拖班级的后腿：扫地没扫干净，拖过的地有脚印，上课时不时玩手机或和邻近的同学讲话，偶尔几次没带校卡没穿校服等。试验追踪开学后，我专门找林某某谈话，主要是了解她的思想状况，从中找到切入点。我们的对话大致如下：首先开门见山，讲明谈话的目的：实事求事，找出自身的优缺点，定下目标改正。得到林某某的同意后，开始表扬她的优点：“头脑聪明，学习成绩很好，心地比较善良，能够听老师的话”（此时，林面有笑容），然后指出不足之处：“但是，还需要改进的地方也一样不少”（笑容消失），“这是很平常的事，谁都会
