关联词教学设计--精品--小学5页.doc

关联词教学设计 活动目标：进一步了解关联词，会熟练使用关联词。活动过程：一、导入： 关联词语，想必同学们都不陌生。在试卷中、书本里、做题时，都或多或少的接触过关联词语，那现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢。 并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系二、用心品关联：重点突破：当代著名作家秦牧的读书方法是“鲸吞”“牛嚼”。那么刚才快速的回忆关联词语就属于“鲸吞”学习法，那么接下来我们就像牛吃草“反刍”一样，仔细研究、用心品味关联词语。1.因果关系：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。常用的关联词语有：因为所以 之所以是因为 既然就2.假设关系：一个分句表示假设的情况，一个分句表示假设实现后的结果如果明天下雨，运动会就不得不延期举行。u 常用的关联词语有：如果就