兼爱--教学设计(共2页).docx

兼爱教学设计【教学目标】1、积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。2、体会“兼爱”思想内涵，学习墨子关心社会、关爱他人、积极救世的精神。【教学重难点】 多义词义项的归纳和墨子思想的理解、说理方法。【课时安排】1课时【教学方法】读译评结【教学过程】一、导入春秋战国时期，从文化的角度来看，可以说是百家争鸣，百花齐放的时期，儒家、道家、法家、兵家等等思想在政治舞台上争奇斗艳，而墨家学说就是其中最灿烂的一朵，今天就让我们走进墨子的兼爱，去感受墨子思想的伟大。二、解题看题目及课文思考，什么叫做“兼相爱，交相利”？明确：即不分亲疏厚薄地互相关爱、互相使对方得利。 三、简介作者及时代背景四、诵读要求读准字音相篡(cun) 牂羊(zn) 胁息(xi) 不惮(dn) 黧黑(l) 期年(j) 读清字义贵必敖贱 敖通傲 轻视恶人者，人亦从而恶之 w 憎恨昔者晋文公好士之恶衣 不好的仁人之所以为事者 （古今异义 古义：用来、的