第四单元 各具特色的区域生活,一、教材分析：,（一）课标要求 25：通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。 27：通过典型实例，比较世界一些地区和国家在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的主要特点”。,（二）本单元教学要求 ：,1、通过认识丰富多样的区域生活，初步学会分析区域的自然环境，人们的生产生活以及文化之间的关系，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。 2、初步掌握了解一个地区自然和社会生活特点的方法，学会运用比较的方法分析不同区域的人们在生产、生活方面的特色。学会尊重、理解异乡人们的文化。 3、进一步锻炼和提高利用地图、图表的能力，学会从具体的情境中获取、分析信息，并运用多种方式呈现区域的景观、生产和生活。,（三）本单元每课教材的结构分析 ：,第一课 家住平原,稻作文化的印记,用机器种庄稼,第二课 与山为邻,垂直的牧场,如画的梯田,热闹的山谷,第三课 傍水而居,水乡孕育的城镇,耕海牧渔,水上都市,第四课 草原人家,现代化的大牧场,草原风景,第五课 干旱的宝地,丝路明珠,石油宝库,第六课
