岳麓版 中国历史 七年级上册,第15课 汉武帝“大一统”,课程标准 列举汉武帝“大一统” 的主要史实，评价汉武帝,一、教材分析,二、学情分析,1、学生的心理特点：扬长避短 2、学生的学史能力：人物评价 3、学生的地区差异：学会思考,感受,探究,感悟,三、教学目标,四、教学过程,理念： 教是课前的功夫，它本有形而无形，教的是理念、是方向、是兴趣、是途径。 学是课上的精彩，时刻牵住学生的脉搏，让学习成为主动的行为，让 思考成为学习的习惯是教师的荣耀。,视频导入,视频导入,汉武帝：刘彻，15岁继位处于文景之治时期国家稳定，家给人足。21岁真正成为国家的主人,在位54年,享年七十一岁。他个人成就可以与西方的亚历山大二世、拿破仑等相媲美，他统治的时段又是西汉王朝的黄金时代, 超越西方的罗马帝国成为当时世界上最强大的国家。,历史档案,材料一: 汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万乘,和天子一样的威风.他还自制弓箭数十万,府库的珠玉宝器,多于京师. 材料二:,守业艰难解决王国问题,晁 错,汉景帝,“削之亦反，不削亦反。削之，其反之，祸小；不削之，其反迟，祸大。,削藩,守业艰难解决王国问题,七 国 之 乱,景
