暑假3升4数学思维讲义1——长方形正方形的周长3页.doc

暑期三升四数学思维讲义之一 方法技巧长方形、正方形的周长 姓名： 绕物体表面或平面图形外围一周的度，叫做周长。（一般是平面图形外围一周的长度）1、 把外围一周的所有线段的长度全部相加；2、 利用平移法将“凹凸”图形平移成规则图形，再加上没有计算的部分；3、 发生分割周长和变大，分割一次增加两条边；4、 发生拼合周长和变小，拼合一次减少两段。例题精讲例题1、如图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A路线走，小玲沿B路线走，如果两人速度一样，谁先到少儿书店，为什么？例题2、如图所示，两个大小一样的正方形拼成一个长方形后周长比原来两个正方形的周长和少了6厘米，现在长方形的周长是多少厘米？例题3、如图所示，是6个边长为2厘米的正方形拼成的，这个图形的周长是多少厘米？例题4、如图所示，将一个边长为36厘米的正方形剪成4个完全一样的小正方形纸片，问这4个小正方形的周长和比原来的大正方形的周长多了多少厘米？例题5、把长130厘米的铁丝围成一