残疾儿童个性化教育方案北票市小塔子乡虎爪小学xxxx，男，xx年xx月xx日出生。家住xx市xxxx乡xx村xx组。身份证号：xxxxxxxxxx，残疾证号：xxxxxxxxxxxxx。该学生由于出生时大脑缺氧，导致智力残疾。现在生活不能自理，一切生活起居都需要家人来照顾，时刻不能脱离监护人的看护。针对该同学的实际情况，制定了此教育方案：一、语文学习方面：1、从最基础入手学拼音结合该生的情况，从汉语拼音的声母、韵母开始学习，不做掌握程度要求。一个一个地指认读，一遍一遍地领认读，从依次读到个别指认读。2、认读生字有耐心认字教学对该生来说是个极大的难点，这就需要送教教师有极大地耐心。从认识一个字开始，一个字一个字地认，哪怕几天学会一个字也是收获；一个字一个字地积累，哪怕反复地认读一个字也是成功；一次又一次地坚持，只有坚持才有进步。3、训练学生说完整的话。从一个词语开始训练，逐步拓展加字，训练再训练学生说一句完整的话。二、数学学习方面1、数数练习从数手指开始。一个手指一个手指地练习数数，在数的过程中让学生把数量与手指数对应起来数，知道自己数的是
