比尾巴教学目标：1、 认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提一个笔画。2、 朗读课文，读好问句的语气。3、 背诵课文，了解一些动物尾巴的特点。4、模仿课文一问一答得形式做问答游戏，积累语言表达。教学重点：朗读课文，背诵课文。教学难点：读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别。课前准备：六种动物的图片，词语、生字卡片。教学过程：一、创设情境，揭示课文题目、上课！告诉大家一个好消息，昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电话，它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛，想请咱们小朋友做小裁判，你们想去吗?（生：想）2、咱们现在就出发吧！你们看，小动物们要比什么呢？（齐读比尾巴）3、来，和老师一起师板书课题：6、比尾巴3、指名读课题，提示“巴”是轻声。4、让我们一起再大声的读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！二、整体感知，认识参赛选手1、到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？狮子大王说了，这些参赛的小选手就藏在咱们的课文里面，只有细心认真的小朋友才能找出它们，找出
