最后一课说课稿 李文斌我说课的内容是最后一课，是人教版实验教科书语文七年级下册第二单元的一片教读课。我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程四个方面对最后一课的第二课时进行陈述。一、教材分析：本篇课文处于七年级下册第二单元。这一单元的课文都是表现爱国主题的文学作品/学习本单元，教材要求要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。二、教学目标分析：1、设计思路：“学生是学习和发展的主体”，本设计将着眼于学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精、由整体到局部进行感知、感受、感悟。结合本篇课文特点，确立最后一课第二课时的教学目标。2、教学目标：知识与技能：梳理小弗朗士的情感变化，感受韩麦尔先生生动的艺术形象，并以韩麦尔先生为第一人称，完成改写。过程与方法：以教师点拨，学生自主阅读、自主探究、合作研讨为主。情感态度价值观：感受小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学生的爱国情感，培养他们对汉语的热爱之情。3、
