1 / 9 最新(部编)二年级下册语文教材分析与解读 杨晓英 各位评委老师大家好！ 经过团队个人研读、同伴互助的方式，我们团队主要从课标、教材 、评价建议三大方面来对教材进行分析与解读： 一、课标的解读 （一）、解读课标包括语文课程的总目标与学段目标.课程目标从知 识能力、过程与方法，情感态度价值观三个方面设计，三者互相渗 透、融为一体.目标的设计着眼于语文素养的整体提高，要求学生有 较强的识字能力，能用普通话有感情地朗读课文，还要主动进行探 究，在实践中学习运用语文.通过学习培养爱国主义情感，培养创新 合作精神，认识中华文化的丰厚博大，吸引民族文化的智慧，具有 口语交际的能力，更要学会倾听与表达，学会使用常用的语文工具 书. （二）、年级不同所属学段不同，学段目标也会不同，第一学段要 求学生会认1600个生字，会写800个，学会用音序检字法和部首检字 法查字典，学讲普通话，用普通话正确有感情地朗读课文，感受语 言美，积极参加讨论，并发表自己的意见，还要在写话中运用阅读 和生活中学到的词，学习使用标点符号，写出自己想说的话，综合 性学习要求学生用口头或图文等方式表达自己的观察所得，积极
