第3课,明清时期的反侵略斗争,一、教材分析,五、教学环节,六、教学反思,二、学生分析,三、教学目标,四、设计思想,本章主题为“统一的多民族国家的巩固和发展”，本节是中国明清时期统一的多民族国家巩固和发展在对外关系方面的具体表现之一。同时，随着世界形势的变化，明清时期中华民族开始受到来自外部的侵略和骚扰，本节正是初中学生第一次学习与此相关的历史，并为八年级上册中国近代史的学习作铺垫。,（一）教学内容的地位和作用：,重点：戚继光抗倭 郑成功收复台湾 分析：戚继光抗倭、郑成功收复台湾是明清时期中华民族成功抗击外 来侵略的典范，他们在中国人民反抗外国侵略的斗争史上写下了光辉的篇章。这些斗争在当时捍卫了国家主权与民族利益，巩固了我国统一的多民族国家；在今天，依然是对下一代进行爱国主义传统教育的宝贵历史素材。戚继光、郑成功则更是中华民族历史上杰出的民族英雄，是令中华民族引以为豪的两面旗帜。因此，对他们的事迹应予以重点掌握。 难点：如何理解“民族英雄”概念 分析：在处于感性认识阶段为主的七年级学生的头脑中，中华民族和中原汉族这两个概念是模糊不清的。他们对“民族英雄”这个概念的内涵更是认识不够，对这个
