水分子的变化说课尊敬的各位领导、各位专家，大家好！我是来自简阳市实验中学的冯江。我今天说课的课题是水分子的变化，我想从以下八个方面谈一谈这节课。一、教材分析水分子的变化是鲁教版九年级化学上册第二单元第二节的内容。1、地位与作用水是学生最熟悉的物质之一，也是中学化学反应发生的主要场所。以水的变化分析水分子的变化，有利于学生尽早建立起微粒观，以便更深入的认识身边的物质，了解物质变化的本质。 2、功能与价值帮助学生初步构建物质组成探究方法；为元素、化学式、质量守恒定律等知识的学习作一些铺垫。3、重点与难点重点：电解水实验和根据实验现象分析确定水的分解产物。难点：用分子、原子的观点解释电解水反应过程，了解化学变化中分子的变化，从宏观现象转向微观分析。二、深入学情1、知能储备学生在第一章接触到原子、分子是构成物质的基本微粒，对水的稳定性、氢气的可燃性、物质在氧气中能燃烧有一定的了解。2、学习方式学生喜欢从熟悉事物入手学习新的知识，对图片、实物感兴趣，喜欢自己动手实践，这一点便于实验探究的开展。3、认知方式学生对物
