最新《我敬佩的一个人》习作指导与讲评教学设计6页.doc

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资源描述

我敬佩的一个人习作指导教学设计(人教课标实验版小语第八册语文园地七)设计理念:新课标对于中年段的习作要求:能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。根据教参要求:“拓宽题材范围,给学生开辟选择的空间,让每个学生有内容可写,能自由地表达自己的所想、所感。”在这些基础上,本设计让学生从身边去发现,写真人真事真情感,抓住细节,把事情写具体,表达出自己的敬佩之情。让学生明白,生活处处皆文章。教学目标: 1、引导学生通过生活回顾,拓宽习作范围,明确身边最敬佩的人是谁。2、引导学生通过讲述自己敬佩的人的具体事例,表达自己的敬佩之情。3、通过回顾外貌、动作、语言描写等刻画人物的写作手法,掌握写人文章的一般方法,把事情写具体,体现自己所敬佩的人物的精神风貌。教学重点:引导学生说出敬佩的人的具体事例,体现人物的精神品质。教学难点:学习运用通过外貌、动作、语言描写等刻画人物的写作手法,把事情写具体,表达自己的敬佩之情。 教学准备:多媒体课件 教学过程:一、回顾形象,

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