小学二年级语文陈述句反问句互换不改变原意；不能增删改变内容；可增删个别词语；注意层次及逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化一、反问句与陈述句转换有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同. 一）、 反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、 反问语气词删去“？”变“.”.练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？二）、陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确.2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上.3、 反问语气词删去“.”变“？” .练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.
