最新小学数学精品资料设计（苏教版）六年级数学下册教案 比例的意义和基本性质 1教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册P3031。 教学目标： 1.理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比例的区别；理解比例的基本性质。 2.能根据比例的意义和基本性质，正确判断两个比能否组成比例。3.在自主探究、观察比较中，培养学生分析、概括能力和勇于探索的精神。 4.通过自主学习，让学生经经历探究的过程，体验成功的快乐。 教学重、难点： 重点：理解比例的意义和基本性质，能正确判断两个比能否组成比例。 难点：自主探究比例的基本性质。 教学准备：CAI课件 教学过程： 一、复习、导入 1.谈话：同学们，我们已经学过了比的有关知识，说说你对比已经有了哪些了解？（生答：比的意义、各部分名称、基本性质等。） 还记得怎样求比值吗？ 2.课件显示：算出下面每组中两个比的比值 （1）3：5 18：30 （2） 0.4：0.2 1.8：0.9 （3）5/8：1/4 7.5
