部编人教版四年级下册语文：习作我的奇思妙想教案【教学目标】知识与技能:1.能用通顺、具体的语言说出自己发明的物品的样子、用途或功能,并能与同桌分享。2.激发学生的创新意识,培养学生的想象能力。3.教学生如何评议作文,如何修改作文。过程与方法:引生按说明文的顺序写作,将说明文的表达方法恰当地运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力。情感态度与价值观:激发学生的创新意识,培养学生的想象能力。【教学重点】了解写作要求,确定写什么,怎样写。【教学难点】能用通顺、具体的语言说出自己发明的物品的样子、用途或功能。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.学会按一定的顺序介绍物品。2.激发学生的创新意识,培养其想象能力。【教学过程】一、回顾学情,明确要求。1.同学们,通过这一单元的学习,琥珀讲了琥珀的形成过程;飞向蓝天的恐龙讲了恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程。纳米技术就在我们身边向我们介绍了纳米技术的神奇,展示了纳米技术在应用上的美妙前景。每一项发明或是
