导入新课,王安石变法,第15课,做一回宋朝的改革者,活动与探究之二,活动目标 一、对宋朝的历史有一个完整的认识，了解两宋发生过的战与和关系，以及辽、西夏、金和蒙古4个民族政权的民族特点。 二、做宋朝的改革者，首先要对宋朝面临的问题有一个全面的了解。通过这次活动课，了解宋朝冗官、冗兵、冗费的情况，加深对宋朝软弱挨打现象的理解。 三、宋朝是中国历史上一个十分重要的朝代，其经济、文化、科技之强，人才之盛较之汉唐有过之而无不及。宋朝虽在内治方面十分有效，但外患深重，积贫积弱。通过围绕宋朝的问题及改革展开活动，激发学习宋朝历史的兴趣，培养自主思考问题和自主学习的能力。,活动准备,一、复习第8、9、12课的内容并进一步查找资料，了解辽、西夏、金和蒙古族政权元朝这几个民族政权建立的历史，以及与两宋和战的情况。 在搜集契丹、西夏、女真和蒙古族的历史资料时，要特别注意这些民族的民族特点。,澶渊之盟,二、围绕下列问题进一步了解宋朝贫弱问题的所在 1.宋朝的统治者为了分散大臣权力和笼络贵族而大量增加官吏，人数由宋初的几千人增加到了后来的几万人，这些官吏待遇十分优厚，耗费了巨额经费。 2. 宋朝统治者为了防止
