,第16课 繁荣的宋元文化,通过对司马迁和编年体通史资治通鉴的学习，知道资治通鉴的作者和体例，并能识别史记和资治通鉴两部史书的不同体例。 通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。,教学目标,1、北宋史学家 主持编写了我国第一部编年体巨著 2、北宋著名词人 的代表作有水调歌头 明月几时有、 3、两宋之交的女词人 ，词风委婉含蓄，清新淡雅，代表作有 4、辛弃疾是 时期的著名词人，他的词慷慨激昂，豪迈悲凉，代表作有 5、 标志着我国吸取艺术的成熟。 6、元杂剧作家中最负盛名的是 ，其代表作是悲剧,司马光,资治通鉴,苏轼,念奴娇赤壁怀古,李清照,如梦令昨夜雨疏风骤、 声声慢寻寻觅觅,南宋,菩萨蛮 书江西造口壁 破阵子 醉里挑灯看剑 ,元杂剧,关汉卿,窦娥冤,预习检测,创设情境，导入新课,合作探究,北宋史学家、 政治家、文学家,司马光,说一说,关于司马光的故事,资治通鉴,阅读教材请回答: (1)作者为什么要写这本书?,(2)这本书的主要内容是什么? (3)这本书的体裁是什么?,比较史记和资治通鉴,从司马光的身上你可以学到哪些精神?,想一想,苏 轼 （10371101）
