月下独酌教案4页.doc

月下独酌 李白教学目标1了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色2了解文中所用反衬及想象的艺术特色，学习分析及运用3体会诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质的风格教学重点难点1理解诗歌中寄托的诗人的思想感情2乐景写悲情的艺术效果教时安排：一课时教学过程：1、 导入：（知人论世） 前面我们了解了李白是在政治上的失意与不得志之下创作了梦游天姥吟留别，其实，在那之前李白怀抱一腔政治热情到了长安，唐玄宗天宝元年(742年)，李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。他本想此行能够施展才能，有所作为，然而很不如意；玄宗把他看作词臣，并不重用他，更兼李白本性正直纯真，得罪了权贵，受到权贵的排挤。他在长安不到两年就被赐金放还，让 “提前退休”了。对傲岸的李白来说，这不仅是由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭，更是很件丢脸面的事情。不好求人或许也没人能帮忙，更是没处能倾诉了，于是就有了今天我们将学习的这首诗月下独酌