月相变化各位评委、各位老师：大家好。今天我说课的课题是月相变化。因为本次是实验教学说课为背景，那么我将突出讲解，实验在本节课中的运用，我将从教材设置和学生情况出发谈一谈实验教学目标、材料准备、教学流程、板书设计四个环节来进行。一、教材情况月相变化是教科版科学课六年级（下）宇宙单元中第二课时的内容。本课在本单元中承接上堂课地球的卫星月球的教学，更加深入地介绍月亮的奥秘；同时为后面日食和月食的教学做了铺垫，是形成学生合理知识链的重要环节。本课主要传授的内容是使学生明白月相变化的原因，知道月相变化的规律，并且使学生初步形成的观察月相的兴趣，在观察过程中培养学生坚持记录的习惯。二、学情分析 在日常生活中，学生看到过月亮是有圆缺变化的，能够知道农历十五是满月，并且通过上堂课制作“我的月球卡”也了解了月球是自身不会发光的，我们所看到的月光是月球反射的太阳光，月球在绕着地球逆时针运行等。虽然说学生对月相是有一定的了解，但是具体月相变化的原因和呈现出来什么样规律并没有较为
