月光曲第二课时说课教学设计及反思8页.doc

月光曲第二课时教学设计 【教学目的要求】1.知识与技能： (1)了解月光曲是怎样谱写成的。 (2)分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想，并体会二者结合的作用。 2、过程与方法:利用多媒体课件创设情境，有感情地朗读课文，抓住重点词句品读感悟任人物内心世界。3.情感态度与价值观：体会音乐家贝多芬同情、热爱劳动人民的思想感情。【教学重点、难点】重点：理解课文内容。分辨事物和联想。难点：引导学生体会贝多芬弹奏第二首乐曲时的情和景。【教学用具】 多媒体课件 【教学过程】 一、导入新课，带入情境1、我发现，同学们都挺喜欢听音乐的，而且听音乐后都有自己独特的感受。今天这堂课，我们就一起来欣赏一首世界著名的钢琴曲。齐读课题。2、通过上堂课的学习，我们已经了解了关于月光曲的美丽传说。有哪位同学能把这个传说讲给大家听呢？二、品读感悟（一）、体会穷兄妹的人格美 1、 导语：贝多芬走近茅