月是故乡明-教学设计(共11页).docx

月是故乡明 教学设计 一、教学目标 1感受作者热爱家乡、眷恋家乡的真挚情感； 2体会文中寄情以物，以情驭景，无理而妙的表现手法； 3理清文章结构思路； 二、课时安排：两课时。 三、教学方法： 1提问、启发； 2诵读、感悟。 四、学习方法 1交流、讨论； 2诵读、感悟。 五、教学过程 （一）导入课文 师：中国的传统文化讲究“安土重迁”、“落叶归根”，所以，中国人都有热爱家乡、眷恋家乡的情怀。所谓“美不美家乡水，亲不亲故乡人”、“水是家乡甜，人是故乡亲”，中国人说到人生遇到的美事时也说“洞房花烛夜，金榜题名时，他乡遇故知”，其中“他乡遇故知”也表现了人们对故乡、故人的感情。这种感情促使人们爱家乡、爱祖国，是一种朴素的情感，值得我们发扬。在中国文学中，这种情感遍布于诗歌散文中，今天，就让我们来欣赏国学大师季羡林先生写的月是故乡明这篇优美的散文。 （二）作者介绍： 季羡林：语言学家、史学家、佛学家、教育家、社会活动家，