有的人说课稿尊敬的各位评委老师： 你们好!下面我从四个方面说说诗歌有的人这堂课的设计：一、说教材分析：有的人是人教版教材初中语文第六册第一单元第二课，是较为重要的一个诗歌篇目。本单元要求在学习第三册诗歌单元的基础上，进一步学习本诗与其它的几首中国新诗和外国诗，构建诗歌欣赏的基本框架，具备诗歌鉴赏的基本能力，为以后学习、鉴赏乃至创作诗歌打下坚实的基础。 诗，是最精妙的语言艺术，用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情，有无言之美，无尽之意。因此被誉为是“艺术中的艺术，文学中的文学”。诗中营造的意象与意境，能使人沉浸乃至陶醉。因此，我觉得诗歌的教学重点是领悟感情，品味语言，适当传授知识。据此，我确立了这样的教学目标与重难点：教学目标： （一） 朗读成诵，体会该诗强烈鲜明的爱憎之情和诗的哲理内涵。（二）学习本诗运用的对比手法。（三）引导学生正确认识人生的价值，树立高尚的人生观。教学重点： （一）多形式诵读及当堂背诵 （二）对比的写法教学难点：本诗用哲理性的议论表述了“为人民服务的人
