柳永与望海潮教学目标知识目标：1、大致了解作者。 2、学习诗中点染的表现手法。能力目标：1、听与朗读，感受词的音律美；2、运用联想和想象，感悟词的意境美。情感态度价值观：让学生感受柳永词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。教学重点：体会望海潮如何通过特定的意象组合展现杭州人物之盛和风光之 美的。教学难点：以画入词，把握词的意象，品味词的语言，体会词的意境。教学方法：视频赏析法、朗读法、讲授法教学资源：教材、视频资料、PPT资料教学环节：一、导入：1、以喻世明言第十二卷众名姬春风悼柳七大致介绍柳永的生平。不愿穿绫罗，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿中柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”“三变”名字来历说法之一：我少年读书，无所不窥，本求一举成名，与朝家出力；因屡次不第，牢骚失意，变为词人。以文采自见，使保留后世足矣；何期被荐，顶冠束带，变为官人；然浮沉下僚，终非所好；今奉旨放落，行且逍遥自在，变为仙人。柳永在当时的影响力有多大：
