望海潮教案一 教学目标 （一）知识与能力1、了解宋词的常识，了解作者，在反复吟咏中，感受词的音律美。2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境，整体把握词作的内容以及表达的思想感情。（二）过程与方法反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美（三）情感态度价值观让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情教学重点品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境；教学难点领悟作者对杭州西湖的热爱之情；感受词的意境、情韵；学习诗中的表现手法二、学习方法1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。2、反复诵读，感悟体会课时安排：一课时教学用具：多媒体课件三、导入新课有这样一个故事：传说一千多年前金主完颜亮在读了一首描写杭州的词后，遂起投鞭渡江之志，由此可见词的魅力非同寻常。这首词就是北宋著名词人柳永的望海潮。杭州究竟有什么魅力会勾起完颜亮入侵大宋直指杭州的野心呢？今天我们就来学习望海潮，走进千年前的杭州，走近千年前的
