木兰诗教学设计7页.doc

8木兰诗教学设计一、教学目标 知识与技能： 1、反复诵读，领悟诗歌的语言美。 2、互助讨论，积累一定的文言词汇。 3、理解诗意，感受诗歌的故事美。 4、赏析人物，体会诗歌的形象美。 过程与方法： 1、学生充分预习，合作、探究，教师做引导。 2、讨论法、点拨法、幻灯片演示法。 情感态度与价值观： 了解乐府民歌特点，引导学生感受巾帼英雄的风姿，培养崇高的爱国主义情操。 二、教学重点 有节奏地朗读课文，掌握文言中的修辞，赏析木兰形象。 三、教学难点文言词语的积累。 四、教学时数2课时 五、教学过程第一课时一、导入新课 二、检查预习情况 1、请同学读书，其他同学认真聆听并评价读书情况，老师投影易读错的字： 机杼（ ） 可汗（ ）军帖（ ）辔头（ ）鸣溅溅（ ）燕山（ ）胡骑（ ）鸣啾啾（ ）戎机（ ）金柝（ ）策勋（ ）十二转（ ）著我旧时裳（ ）（ ）云鬓（ ）傍地走（） 2、