朱自清春教案教学目标：1、掌握“酝酿”“稀疏”“蓑笠”“抖擞”四个生字词和“欣欣然”“朗润”词语。2、了解作者在本篇散文中比喻、拟人修辞手法的运用，学习衬托描写景物的手法。3、感受作者对春的喜爱之情，培养对大自然的热爱之情。教学重点：1、学习文中比喻、拟人、衬托的写作手法。2、能够复述出散文中的五幅春景图。3、理解文章末尾三个比喻句的含义。教学方法：朗读欣赏法教学课时：一课时教学过程：一、课程导入相信同学们都很喜欢咱们的大自然，夏天的大自然是：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的艳丽，秋天的大自然是：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的微显凉意，冬天的大自然是：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的清冷。那么春天，在朱自清的笔下又是怎样的呢？今天就让我们来学习他的散文春。二、作者简介 朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文浆声灯影里的秦淮河、背影、荷塘月色等名篇。春大致写于1928年至1937年，朱自
