人教版七年级历史下册教材分析,【最新】七年级历史下册教材整体把握课件人教版 课件,人 教 版 七 年 级 历 史 下 册,说新课标对 本学段的 基本要求,说编者意图 和体列,说教材的结构 特点和教 法学法,说教材内容 及处理,设想理想的 历史课堂,教 材 分 析,教师和学生 的收获,【最新】七年级历史下册教材整体把握课件人教版 课件,一、新课标对本学段的基本要求,提高素质,七年级历史,学习,实践,科学技术 思想文化,学习,实践,【最新】七年级历史下册教材整体把握课件人教版 课件,对历史知识与能力的学习分为三个层次要求： （1）凡在内容标准的陈述中使用“列举”“知道”“了解”“说出”“讲述”“简述”“复述”等行为动词的，为识记层次要求； （2）凡在内容标准的陈述中使用“概述”“理解”“说明”“阐明”“归纳”等行为动词的，为理解层次要求； （3）凡在内容标准的陈述中使用分析评价比较探讨讨论等行为动词的，为运用层次要求。,【最新】七年级历史下册教材整体把握课件人教版 课件,(五)繁荣与开放的社会 【内容标准】 （1）了解隋唐科举制度的主要内容。 （2）列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗。 （
