贵州电子信息职业技术学院机电一体化专业群建设项目总结报告一、项目建设目标我院机电一体化技术专业建设项目任务主要包括课程体系建设与教学内容改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设等三个方面。通过对人才培养模式的分析，确定课程体系，落实课程发展规划以及建设计划，对课程体系中的教学内容进行进一步的深化改革，使之符合职业教育的特点，充分体系理论实践相结合、基于工作过程的教学内容。推行工学结合人才培养模式， 突出教学过程的实践性、开放性、职业性，学生学习与实际工作的一致性。创新工学结合的机电技术人才培养模式。（一） 课程体系建设与教学内容改革1“工学结合”的人才培养模式机电一体化技术专业推行工学结合人才培养模式， 突出教学过程的实践性、开放性、职业性，学生学习与实际工作的一致性。创新工学结合的机电技术人才培养模式。贯穿本专业人才培养的全过程。开展一体化教学，建立学历教育与认证培训融通的人才培养模式。通过以真实工作任务为载体的项目训练，培养学生的技术应用能力；通过顶岗实习，增强学生的岗位意识、敬业精神，培养职业能力与素质。打破按照学科体系和知识体系设置课程的惯例，
