第15课,做一回宋朝的改革者,活动与探究之二,活动目标 一、对宋朝的历史有一个完整的认识,了解两宋发生过的战与和关系,以及辽、西夏、金和蒙古4个民族政权的民族特点。 二、做宋朝的改革者,首先要对宋朝面临的问题有一个全面的了解。通过这次活动课,了解宋朝冗官、冗兵、冗费的情况,加深对宋朝软弱挨打现象的理解。 三、宋朝是中国历史上一个十分重要的朝代,其经济、文化、科技之强,人才之盛较之汉唐有过之而无不及。宋朝虽在内治方面十分有效,但外患深重,积贫积弱。通过围绕宋朝的问题及改革展开活动,激发学习宋朝历史的兴趣,培养自主思考问题和自主学习的能力。,活动准备,一、复习第8、9、12课的内容并进一步查找资料,了解辽、西夏、金和蒙古族政权元朝这几个民族政权建立的历史,以及与两宋和战的情况。 在搜集契丹、西夏、女真和蒙古族的历史资料时,要特别注意这些民族的民族特点。,二、围绕下列问题进一步了解宋朝贫弱问题的所在 1.宋朝的统治者为了分散大臣权力和笼络贵族而大量增加官吏,人数由宋初的几千人增加到了后来的几万人,这些官吏待遇十分优厚,耗费了巨额经费。 2. 宋朝统治者为了防止百姓的反抗,招募了大量的士兵,人