杭州西湖生成的原因5页.doc

江苏省无锡立信职教中心校教案课 题杭州西湖生成的原因课 型讲 授授课日期2008年9月1日/2008年9月2日授课时数2课时教学目标1、 分析、领会论文主体部分的各个层次及其相互之间的关系。2、 领会类比论证在本文中的作用。3、定性分析和定量分析的研究方法。教学重点分析、领会论文主体部分的各个层次及相互之间的关系。教 学难 点领会类比论证在本文中的作用掌握定性分析和定量分析的研究方法。学情分析科学论文比较枯燥。通过学习使学生体会科学论文的科学性、创见性和专业性。板书设计教学后记以神话切入，提起学生学习的兴趣。逐层分析，帮助学生逐步理解课文内容。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教 学 内 容 （包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学 生 活 动一、导入【关于杭州西湖的美丽传说】说起西湖的来历，有着许多美丽的神话传说和民间故事。相传在很久很久以前，天上的玉龙和金凤在银