构建“三位一体”的德育体系，圆山区教育之梦 石柱县临溪镇黎家小学 杨照俊尊敬的各位领导、各位校长：大家上午好！今天我交流的题目是构建“三位一体”的德育体系，圆山区教育之梦。说实话，我在这里发言，真感觉脸红起来，汗流出来，因为这是我担任校长以来，第一次登上这样的交流平台，我感觉既是压力又是动力，既是鼓励又是鞭策。现将我校的一些做法汇报于下：我校地处边远山区，平均海拔高度800米，是一所寄宿制学校，现有学生400余人，教师编制22人，实有教师16人。近年来，我校坚持育人为本,德育为先,全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见，把社会主义核心价值观融入学校教育全过程。探索新时期学校德育工作规律，创新育人方式，健全科学育人机制，增强德育工作的针对性和实效性。我校构建了“三位一体”的德育工作体系，取得了显著成效。一、完善机制，构建“三位一体”的德育工作体系学校、家庭和社会是教育的三大重要组成部分。近年来，我校高度重视德育创建工作，成立了学校领导、班主任、骨干教师、学生家长、社会人士联动
