比喻句、拟人句复习课教案一、教学目标1、 进一步掌握比喻句和拟人句的特征。2、 复习五年级上册语文书中的比喻句和拟人句。3、 学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。二、教学重难点学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。三、教学过程（一） 情境导入1、 （课件出示一张小猫图片），这是一张小猫图片，请你用生动形象的语言描绘你看到的情景，并用上恰当的修辞手法。2、 揭题：根据学生的回答，抓住说话中用到的比喻句和拟人句，揭题。（二） 预习有道1、 本学期我们学过很多的比喻句和拟人句，课前老师已经布置预习题，找找本册中你印象深刻的比喻句和拟人句各三句。2、 师出示典型句子分析。比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。拟人句：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。3、 四人小组合作交流你搜集到的比喻句和拟人句。比喻句：说说把什么比作什么，我体会到什么。拟人句：从哪个词看出运用拟人手法，请圈出这个词，并说说我体会到什么。4、 反馈。（随机板书比喻词）（三） 展开有序判断并选择：A
