成果编号ZYSK1512责任人张莉洁验收负责人赵秀娟校企合作教学评价体系标准（成果编号：ZYSK1512 责任人：张莉洁 验收负责人：赵秀娟）一、背景分析：随着职业学校的教育教学改革的不断深入，项目教学在数控专业的课堂上不断出现，接踵而来的案例教学法、引导文教学法、情境教学法等诸多教学方法不断涌现，在教学过程中也出现了一些问题，使得学生感兴趣的教学方法无法推广，其主要原因在于：1、无法进行学生的个体教学评价。由于项目教学法的主要特点在于打破传统的灌输式教学模式，学生变被动学习为主动学习，符合职业院校学生的学习特点，深受学生的喜爱，但是，由于是小组合作的学习方式，教师们只能量化全组学生的学习进度进行评价，无法进行学生的个体评价，出现了评价大锅饭的现象，在某种情况下，挫伤了部分学生的学习积极性。2、教学评价标准不一，无法反应的真实水平。传统的一卷一试的评价方法，虽不能全面地反映学生的综合素质，但评价标准唯一，因此，对学生个体进行评价能够说明一定的问题，新的教学方法的采用，对教师提出了一个课题：对学生进行
