查字典教学设计(共3页).doc

查字典教学设计麒麟小学龙翠荣教学目标： 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。 3、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点： 学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。教学准备 每个学生准备一本新华字典。教学过程1、 谜语激趣，导入新课 1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么？（字典） 2、揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识汉字。（板查字典）2、 学习音序查字法1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗？（1） 知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。2、帮助学生明确音序的概念：复习字母表，正确识记大、小写字母。音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也